Page 4 - ALE_to_ciekawe!_pol podr kl 1 cz 3
P. 4
Jak korzystać
z podręcznika?
G g
G g
1. Odszukaj na obrazku elementy, które mają w nazwach głoskę g.
ga go gu gi ag og ug Ga Gu Gi
gra
gra gol gil guma gramy wagon
analiza i synteza Ale to ciekawe!
słuchowa – Gramy w grę „Skoki kangurów”. Gry i zabawy się zmieniają. Niektóre, pomimo
wskazywanie Najpierw po stoliku turlamy kostki że powstały setki lat temu, są nadal popularne,
wprowadzanej – jedna kostka, a potem druga. na przykład zabawa w berka. Inne są zapominane.
głoski w wyrazie Dodajemy kropki z kostek. Kto ma Klik-klaki kiedyś były bardzo znane, a dziś rzad-
ko się nimi bawimy.
najwięcej kropek, zdobywa
punkt i stawia pionek o dwa pola Zaraz rozdamy bierki. To stara gra. Bierki mamy od wujka czytanie,
dalej. Gdy pionek jest na polu Romka. To takie małe patyki. A gogle to utrudnienie poziom
BUM, to robimy kilka skoków i dobra zabawa. Ten, kto ma na głowie gogle, zbiera bierki. trzeci
jak kangury. Ale to zabawa! Potem dostaje punkty. Tak trenujemy, bo w ferie mamy – tekst
Kto wygra, dostaje nagrodę. Nagroda zawody u wujka Romka w Głogowie. ułożony
z 24 liter
to kolejna gra. Tym razem to gra 2. W co grają wnuki z babcią i dziadkiem? 4. Zorganizujcie w klasie turniej gier. Przynieście
nazwa bloku w bierki. O, a co to? To gogle. 3. W jakie gry lubisz grać? swoje ulubione gry planszowe. Podzielcie się na
tematycznego grupy i przeprowadźcie rozgrywki między sobą.
4 Dawniej i dziś Zabawy − dawne i współczesne 5
temat dnia
czytanie, poziom pierwszy – sylaby i wyrazy czytanie, poziom drugi – tekst
z kolorystycznym podziałem na sylaby z kolorystycznym podziałem na sylaby
Zagadki
Pamiętaj! ważne Biega po drzewach, Co to za zwierzę z szablami? Je owoce jarzębiny
informacje do rudą ma kitę, Nie pogardzi kasztanami. i jemiołę – też ze smakiem.
Chętnie też żołędzie zjada.
orzechy zawsze
Nie boi się mrozu i zimy.
Sz jest dwuznakiem. zapamiętania je z apetytem. Zna go Tomek, zna go Ada. Jest małym wędrownym ptakiem.
Składa się z dwóch liter. 4. Popatrz na obrazek. Wskaż elementy, których nazwy zawierają poznane dwuznaki.
Napisz w zeszycie te wyrazy.
Wiem, umiem,
rozumiem –
ikona zawody – orientacja zawodowa powtórzenie
i utrwalenie
wiadomości
ikona razem – praca w parach i umiejętności
i w grupach
ikona praca w zeszycie 5. Przeczytaj nazwy ptaków. Powiedz, których ptaków nie ma na obrazku.
– przepisywanie sylab, wyrazów i zdań
gawron sowa kukułka gil bogatka
6. Na podstawie obrazka uzupełnij zdania i zapisz je w zeszycie.
ikona Zróbmy to! – doświadczenia wygląda jak klaun.
edukacyjne z listy MEN
Na ławce stoi .
ikona Kraina Słowa – moduł kultura Bałwanek ma na głowie .
Muszę Jeszcze nie umiem
Umiem poćwiczyć (Ale się nauczę!) Wiem, umiem, rozumiem – 5 49
samoocena
ucznia
2
