Page 5 - 883812_ATC_CWICZ_MAT_Kl-3_Cz_1

Wiem, umiem,
rozumiem – koła do
powtórzenie pokolorowania
i utrwalenie przez ucznia
wiadomości po wykonaniu
i umiejętności zadania, zgodnie
z legendą
samooceny

samoocena ucznia gry matematyczne

1. Wpisz w okienka odpowiednie liczby zapisane w trójkątach.
1. Przygotujcie kostkę do gry oraz kredki. Przeczytajcie instrukcję gry i zagrajcie w parze.
Rzucajcie, na zmianę, kostką do gry. Liczba oczek wskaże, z której
1. 2. kolumny należy wykonać obliczenie. Po podaniu prawidłowego
16 40 wyniku gracz zamalowuje pole z obliczeniem, które wykonywał.
8 2 8 5 Zaczyna od pierwszego pola nad kostką. Wygrywa gracz, który jako
· = · = pierwszy pokoloruje jedną kolumnę.
· = · =
: = : =
2 · 9 = 12 · 4 = 6 · 8 = 8 · 7 = 3 · 7 = 8 · 5 =
: = : = doskonalenie
umiejętności 18 : 3 = 24 : 2 = 36 : 9 = 54 : 9 = 27 : 9 = 45 : 5 =
2. W każdym przykładzie wpisz brakujący czynnik i napisz obliczenia. rachunkowych
27 · = 21 · = 7 · 0 = 5 · 1 = 9 · 2 = 5 · 4 = 3 · 4 = 9 · 6 =
· = · =
: = : = 36 : 6 = 72 : 9 = 64 : 8 = 21 : 3 = 8 : 2 = 30 : 5 =
· 9 : = · 3 : = 1. Rozwiąż zadanie.
Julek układał budowle z klocków. Oblicz, ilu klocków potrzebuje 4 · 9 = 6 · 6 = 2 · 8 = 9 · 9 = 10 · 5 = 6 · 5 =
do zbudowania pięciu budowli w każdym kolorze.
54 · = 56 · =
4 · 4 = 10 · 8 = 12 · 1 = 5 · 2 = 3 · 3 = 6 · 11 =
· = · =
: = : =
5 · 7 = 35
· 9 : = · 7 : =
32 Wędrówki po Tatrach mnożenie, dzielenie 36 Julek hoduje zwierzęta mnożenie, dzielenie, gra

2. Uzupełnij schematy obok budowli według wzoru.
rozwijanie
wyobraźni 2 1 2
przestrzennej 1 1 1

budowle z klocków, wyobraźnia przestrzenna Julek kolekcjonuje 39

3