Page 26 - 890018_GwK_podrecznik_cz-4_kl-1_2017

1. Przeczytaj zdania. Wyobraź sobie, że kolory mogą mówić.
Ustal, jakie kolory wypowiedziałyby te zdania.

Najważniejsze są liście i łodygi kwiatów.

Nieprawda, bo niebo!

A pomidory? Wóz strażacki, muchomory?

Śnieg jest najważniejszy, szron na drzewach zimą!

W podobny sposób ułóż zdania o innych kolorach.

2. Co robi malarz? Napisz w zeszycie zdanie z odpowiednią nazwą
czynności.
buduje

Malarz muruje obraz.

maluje

3. Wybierz z ramki nazwy pięciu kolorów i napisz je w zeszycie.
Obok nich narysuj kółko w odpowiednim kolorze.

żółty•brązowy•różowy•fioletowy•szary•pomarańczowy

4. Wiktor rysował w szkole swoją ulubioną zabawkę. Po powrocie
do domu dokończył rysunek. Znajdź wszystkie szczegóły,
które Wiktor dorysował w domu.

Wiktor, 7 lat
Rysunek wykonany w szkole Rysunek wykonany w domu

24