Page 47 - 883384_muzyka kl 4 podrecznik 2023 srodki
P. 47
1. Zaśpiewaj dźwięki gamy C-dur nazwami solmizacyjnymi w górę i w dół, stosując urozmaicone wartości
rytmiczne, np. półnuty, ćwierćnuty, ósemki.
&
do re mi fa sol la si do do si la sol fa mi re do
2. Obserwując zapis nutowy melodii, zaśpiewaj jej dźwięki nazwami solmizacyjnymi.
4
&4 œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ
do mi sol do mi sol sol fa mi re mi fa sol
& œ œ œ œ œ
œ œ œ w
do mi sol do mi sol sol fa mi re do
Trzy dźwięki, które występują w pierwszym takcie melodii, tworzą trójdźwięk. Dźwięki trójdźwięku zapisu-
jemy na kolejnych trzech liniach lub polach pięciolinii.
3 œ
&4 œ œ œ œ
œ
3. Zagraj na dzwonkach gamę C-dur w górę i w dół.
Ciekawe!
W plastyce też istnieje pojęcie
gamy, ale kolorystycznej. W ga-
mie muzycznej najważniejsze są
dźwięki, a w gamie kolorystycznej
– barwy.
Paul Gauguin
Ta Matete
45
