Page 4 - ALE_to_ciekawe!_MATEM_podr1

Jak korzystać
z podręcznika?

Wiem, umiem, rozumiem –
powtórzenie i utrwalenie
wiadomości i umiejętności

5 6 1. Powiedz, ile jest na obrazku ryb, a ile − łódek.
2. Nazwij figury, które rozpoznajesz na obrazku.
3. Policz i powiedz, ile widzisz na obrazku podanych figur:
4. Których figur jest najwięcej? Których figur jest najmniej? , , , .
5. Powiedz, z ilu figur jest zbudowana większa ryba, a z ilu – mniejsza ryba.
6. W którą stronę płynie zielona ryba, a w którą – pomarańczowa ryba?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

wprowadzenie
liczb

maj
6 5
5
4 piątek
3
2
1. Gdzie można zobaczyć cyfrę 5, a gdzie − cyfrę 6? 3. Dlaczego na ilustracji jest mucha?
1
2. Kto w waszej klasie urodził się w piątym miesiącu roku? 4. Których przedmiotów w waszej
30 Poczuć jesień klasie jest 6? Umiem Muszę Jeszcze nie umiem Wiem, umiem, rozumiem – 1 19
(Ale się nauczę!)
poćwiczyć
samoocena
ucznia
Pamiętaj!
ważne
informacje 1. Przygotuj elementy tangramu.
2. Nazwij figury, z których składa się tangram. Jeśli nie znasz nazw wszystkich figur, porozmawiaj
do zapamiętania o nich z kolegami i koleżankami lub zapytaj o nie nauczyciela.
3. Przyjrzyj się obrazkowi i ułóż domek według wzoru. Spróbuj ułożyć domek w inny sposób.
Ale to ciekawe!
...Ale to ciekawe
Tangram to chińska
łamigłówka. Ma już 3000 lat!
Składa się z siedmiu elementów.
zadania
ikona mózg na siłowni – zadanie z zastosowaniem
nietypowe tangramu
Bardzo lubię
układać tangram!
ikona zawody – orientacja zawodowa

ikona razem – praca w parach
i w grupach
ikona praca w zeszycie –
przepisywanie przykładów
4. Oblicz.
ikona Kraina Pieniądza – moduł
ekonomiczno-finansowy
Tu mieszkam Domowe pielesze 33
temat dnia
2 nazwa bloku tematycznego