Page 54 - 883822_ATC_Podr_POL_Kl-3_cz_3

Wiosna

Ile wiosna barw rodzi, Ile wiosna ma woni,

Ile błysków, odcieni, Jakim wiatrem powiewa?

Kiedy w stawie się co dzień Pachnie płatkiem jabłoni

Nowym świtem rumieni? I listkami na drzewach,
Gra z pączkami w zielone, Świeżą ziemią, strumieniem,

Kwiatom główki rozchyla, Kaczeńcami na łące.

Wydobywa z osłonek Pachnie światłem czy cieniem?

Wzorzystego motyla... Kroplą deszczu − czy słońcem?

Ile wiosna ma głosów? Ile wiosna ma wzruszeń,
Czy je kiedy kto zliczył? Czy kto zliczył właściwie?

Gwizdów szpaków i kosów Westchnień lekkich jak puszek,

I pośpiewów słowiczych? Kolorowych zdziwień?

Splata nuty w piosence, Jak wyrazić ją prosto

Brzozom szemrze w warkoczach, W barwie, w nutach i w słowie?

Piśnie dziobkiem pisklęcym, Ile odmian ma wiosna?

Z bocianami klekocze... Kto wie, niechaj odpowie.

Hanna Łochocka

1. Poszukaj w wierszu informacji o tym, co robi wiosna.

2. Wyjaśnij, co to znaczy, że wiosna gra z pączkami w zielone.

3. Za pomocą jakich zmysłów odczuwamy nadejście wiosny? Odszukaj przykłady w tekście.
4. Powiedz, jak w wierszu została przedstawiona wiosna.
Co jeszcze dodasz do jej opisu?

52 Idzie wiosna