Page 62 - 890696_GWK_podrecznik_MAT_kl3_cz 1_2019

53. To nie takie straszne

Szacowanie długości odcinka lub jakiegoś przedmiotu
oznacza określenie w przybliżeniu, bez mierzenia, jaką
może mieć on długość.

1. Oszacuj, jaką długość może mieć każdy z odcinków. Przerysuj tabelę
do zeszytu i uzupełnij kolumnę dotyczącą szacowanej długości
odcinka. Za pomocą linijki zmierz dokładnie długość każdego odcinka.
Wyniki pomiarów zapisz we właściwej kolumnie tabeli.

Szacowana Zmierzona
L M Nazwa odcinka długość długość

LM ? ?
N O
? ?
NO
P R
PR ? ?

S T ST ? ?

UW ? ?
U W

2. Oszacuj, jaka jest różnica długości między odcinkiem AB i CD, czyli
o ile dłuższy od odcinka AB jest odcinek CD. Przepisz zdanie do zeszytu
i je uzupełnij.

A B

C D

?
Szacowana różnica długości między odcinkiem AB i CD to cm.

a) Zmierz linijką długość obu odcinków, oblicz różnicę ich długości.
Zapisz odpowiedź.
? ?
Odcinek AB jest od odcinka CD o cm.

60