Page 66 - 890732_Ja i Moja Szkola NA NOWO podr_kl3 cz4

Rozwijanie zdań

Zdania mogą być:

– pojedyncze nierozwinięte (proste) – składające się
z czasownika, np.: Czekajcie!, lub czasownika i rze-

czownika, np.: Ania śpiewa.
– pojedyncze rozwinięte – zawierające też inne części
mowy, np.: Mała Ania pięknie śpiewa.

Kto? Co? Gdzie? Grażyna Lech

Biegnie.
Ten jeden wyraz to proste zdanie,

lecz tajemnicze niesłychanie.
Bo biegnie – co lub kto?

I dokąd biegnie ten, ta lub to?
– By odpowiedzieć na te pytania,
rozwinę zdanie– rzekła Hania:

64
Gąsiątko biegnie.

– Już wiemy, wiemy! My zdanie dalej rozwiniemy!
I Asia, Pola, Jurek i Mania napisali takie zdania.
Żółte gąsiątko biegnie.

Żółte gąsiątko szybko biegnie.
Żółte gąsiątko szybko biegnie nad rzekę.

Żółte gąsiątko szybko biegnie przez łąkę nad rzekę.
– Świetnie nam wyszło! – razem krzyknęli,
gdy efekt swojej pracy ujrzeli.

1. Co robiły dzieci?
2. Czym się różni słowo od wyrazu?

3. Z jakich części mowy składa się zdanie proste?
4. Na czym polega rozwijanie zdania?

5. Które zdanie zawiera najwięcej informacji?
6. Rozwiń w zeszycie zdanie proste: Owce skubią.