Page 24 - 881233_PODR_MAT_kl3_cz2

1. Przepisz podane liczby do zeszytu i zapisz je słownie.

659 965 746 389 1900 6500 9600

2. Odczytaj zapisane liczby. Powiedz, co oznaczają poszczególne cyfry w tych liczbach.

rząd dziesiątek 56 rząd jedności

rząd jedności

rząd setek 256

rząd dziesiątek

rząd tysięcy rząd jedności
1256

rząd setek rząd dziesiątek

3. Odczytaj liczby i wskaż ich cyfry stojące w rzędach: jedności, dziesiątek, setek i tysięcy zgod-
nie ze wzorem. 1570 to 1 t 5 s 7 d 0 j

66 30 601 458 6831 4050

4. Napisz w zeszycie liczby, o których mówią dzieci.

Wszystkie liczby dwucyfrowe, których liczba jedności to 3.

Liczby większe od 257, a jednocześnie mniejsze od 268.

6 liczb trzycyfrowych, których suma liczby setek, dziesiątek
i jedności wynosi 7.

5. Przepisz pary liczb do zeszytu. Porównaj je, wstawiając zamiast ? odpowiednie znaki: <, >,
lub =.

45 ? 54 156 ? 165 362 ? 272 1500 ? 2500

22