Page 102 - kl 6 cz 1

2.12 Zaokrąglanie ułamków dziesiętnych

Podejmij temat Pies Martyny waży dokładnie 18,123 kg, czyli 18 kg 12 dag 3 g.

1. Jak myślisz, czy Martyna spytana, ile
waży jej pies, odpowiada z taką do­
kładnością? Czy 3 g są bardzo waż­
ne przy podawaniu masy psa?
Pani Ewa, idąc do sklepu, zastanawia się, czy wystarczy jej gotówki na wszystkie
zaplanowane zakupy. Ma przy sobie 73,12 zł, czyli 73 zł 12 gr.

2. Jak sądzisz, czy 12 gr ma duże zna­
czenie dla pani Ewy przy planowaniu
zakupów?

Pan Jan przed wprowadzeniem się do nowego mieszkania zmierzył dokładnie dłu­
gość i szerokość pokoju. Podłoga jest prostokątem o wymiarach 3,98 m × 4 m, czyli
szerokość pokoju wynosi 3 m 98 cm.

3. Jak uważasz, czy 2 cm brakujące
do 4 m mają istotny wpływ na wiel­
kość pokoju w mieszkaniu pana
Jana?

W codziennym życiu bardzo często nie zależy nam na podawaniu liczb z dużą dokładnością. Martyna po-
wie, że jej pies waży 18 kg lub trochę ponad 18 kg. Pani Ewa, robiąc zakupy, musi pamiętać, że może wydać
około 70 zł. Pan Jan przed pomiarami pewnie nawet nie dostrzegł, że podłoga w pokoju nie jest kwadratem.
Z pewnością zauważasz, że w praktyce bardzo często posługujemy się liczbami podanymi w zaokrą-
gleniu. Wcześniej uczyliśmy się zaokrąglać liczby naturalne. Według takich samych zasad zaokrągla się
(w górę lub w dół) ułamki dziesiętne.

100