Page 112 - 883384_muzyka kl 4 podrecznik 2023 srodki

Czasami natężenie siły dźwięków w utworze narasta lub słabnie. Do określenia tego zjawiska stosuje się
między innymi takie oznaczenia:
crescendo [czyt. kreszendo], skrót (cresc.) lub znak – stopniowe wzmocnienie dźwięków,
diminuendo (dim.) lub znak – stopniowe ściszanie dźwięków.

1. Powiedz tekst rytmicznie, uwzględniając zmiany dynamiczne zamieszczone w zapisie.

p F
4 j j j j j j j j
4 œ œ œ œ œ œ œ œ  œ œ œ œ œ œ œ œ 

Sie dzi so bie za- - - jąc pod mie - dzą, a my śli wi o- - tym nie wie dzą.-
p f
j j j j j j j j j j j j j j j j Œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Psy po po lu roz pu ści li,- - - - krzyk i ło skot na ro- - - bi - li: Był tu kot, był tu kot!

2. Zagraj na instrumencie lub zaśpiewaj solmizacją utwór Wolfganga Amadeusza Mozarta Menuet, stosując
właściwe tempo i wszystkie zmiany dynamiczne zaznaczone w zapisie muzycznym.

Menuet

Wolfgang Amadeusz Mozart

moderato
F
3 . œ œ œ œ
&4 . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ

1. 2.
.
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ  œ œ .  œ œ

P F
. œ œ
& . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

1. 2.

œ œ œ œ œ œ .
& œ œ œ œ œ œ œ .
œ œ œ  œ 

110