Page 13 - polski 5 cz2

Jak doszło do zakończenia sporu?

Dlaczego mężczyźni uścisnęli Momo?

2. Czy ktoś z was wymyślił takie rozwiązanie sporu na początku
lekcji? Porozmawiajcie o tym.

3. Napiszcie w zeszytach, jak się czuli ludzie przed spotkaniem
z Momo i jacy się stawali w jego trakcie. Co powodowało,
że zachodziły w nich zmiany? Opracujcie w zeszytach mapę myśli
zgodnie z poniższym schematem.

niezdecydowani niezadowoleni

Co robiła Momo?

nieszczęśliwi przemiana w

4. Powiedz, dlaczego Momo zdobyła wielu przyjaciół.

5. Na podstawie opowiadania o Momo ustalcie i zapiszcie
w zeszytach co najmniej dwie zasady, których powinien
przestrzegać dobry słuchacz.

6. Odpowiedz w zeszycie na poniższe pytania i opisz narratora
przeczytanego tekstu. Zwróć uwagę na fragment początkowy.

a) W jaki sposób narrator zachęca czytelnika do słuchania
o bohaterce? Zwróć uwagę na pytania i odpowiedzi, które
stawia. Powiedz, jaką pełnią funkcję.
b) Jaki stosunek do Momo wyraża narrator we wstępie?
Przytocz słowa, które potwierdzają twoją opinię.

Znajdź w internecie lub w innym
źródle wskazówki dotyczące tego,
jak być dobrym słuchaczem. Na-
pisz w zeszycie jedną – najlep-
szą według ciebie – radę.

11