Page 43 - kl 8 cz 1
P. 43
2. Wprowadzenie do statystyki
i rachunku prawdopodobieństwa
1. Powiedz, w jaki sposób przedstawiono informacje na ilustracji. Jak myślisz, jak można pozyskać takie dane?
2. Przez ile minut rowerzysta nie przemieszczał się? Jaka była średnia prędkość rowerzysty w ciągu pierwszych
dwóch godzin jazdy? Jakie inne informacje możesz odczytać z tego wykresu?
3. Jakie lody najbardziej lubią ósmoklasiści, a jakie najmniej?
4. Przyjrzyj się diagramowi słupkowemu. Następnie powiedz, która dyscyplina sportowa jest najbardziej, a która
najmniej popularna wśród uczniów szkoły podstawowej. Co jeszcze możesz odczytać z tego diagramu?
