Page 87 - 880887_MATEMATYKA_podrecznik_kl_5_cz-2-NPP-2024_FB

5.4 Pole równoległoboku

Podejmij temat A ja 1,6 m.

To tak
samo
Mam 1,5 m jak ja.
wzrostu.

Który z chłopców poprawnie zmierzył
swój wzrost? Darek Grzegorz Michał

Aby poprawnie zmierzyć swój wzrost, trzeba stanąć prostopadle do podłoża. Podobnie, żeby poprawnie
zmierzyć np. wysokość budynku, należy ją mierzyć prostopadle do podstawy.

Ciekawe!

Aby pokazać, że wysokość należy mie­
rzyć prostopadle do podstawy, można
posłużyć się przykładem krzywych wież.
Najsłynniejsza jest Krzywa Wieża w Pi­
zie (we Włoszech), ale i w Polsce można
znaleźć podobne budowle. Na zdję­
ciach pokazano, jak zmierzyć ich wyso­
kość: zielonym odcinkiem zaznaczono
poziom podłoża (podstawę), a żółtym Krzywa Wieża Krzywa Wieża Krzywa Wieża
– wysokość. w Pizie w Toruniu w Ząbkowicach Śląskich

1. Narysuj dowolny równoległobok ABCD. Zmierz odległość wierzchołka D od boku AB. W tym
celu narysuj odpowiedni odcinek ( jeśli to konieczne – narysuj najpierw prostą, na której leży
odcinek AB).

Odcinek, który należało narysować w ćwiczeniu 1, żeby zmierzyć odległość wierzchołka D od boku AB,
nazywa się wysokością równoległoboku. Mówimy, że wysokość ta została opuszczona na bok AB.

85