Page 100 - polski4

4. Opracujcie drzewo decyzyjne dotyczące postępowania uczniów
wobec nauczyciela.

Jak zachowywał się nauczyciel wobec uczniów?

Jak odbierali to zachowanie uczniowie?

Co robili? Jak reagowali?

Z jakim skutkiem?
Który moment roku szkolnego
był szczególny dla nauczyciela?

Który moment do zemsty wybrali uczniowie?

Kto ostatecznie wygrał w konflikcie?

Dlaczego?

Komizm – efekt humorystyczny
uzyskany w utworze dzięki
zabawnemu ukazaniu postaci,
obyczajów lub sytuacji; komizm
rozbawia czytelnika, wywołuje 5. Wskaż we fragmencie Przygód Tomka Sawyera elementy,
u niego śmiech i wesołość. w odniesieniu do których możemy mówić o komizmie.

6. Podyskutujcie o tym, w jaki inny sposób uczniowie mogli dać do
zrozumienia nauczycielowi, że jest zbyt surowy.

7. Jak oceniasz postępowanie uczniów wobec nauczyciela
przedstawione w książce Marka Twaina? Napisz na ten temat kilka
zdań w zeszycie, swoje zdanie poprzyj argumentami.

8. Akcja utworu Marka Twaina rozgrywa się nad rzeką Missisipi.
To najdłuższa rzeka w Ameryce Północnej. Poszukaj w dostępnych
źródłach wiedzy, jaką ma długość i gdzie jest jej źródło. Zajrzyj
do atlasu geograficznego i znajdź rzekę Missisipi na mapie.
Na podstawie zebranych informacji i dostępnych zdjęć, zredaguj
krótki opis rzeki.

98