Page 131 - polski 8 cz2

6. Przeczytajcie kilka sławnych starożytnych sentencji. Które z nich znaliście
już wcześniej?

a) Na podstawie słowników oraz powyższych cytatów opracujcie
definicje maksymy, aforyzmu i sentencji. W jakim stopniu te trzy nazwy
to wyrazy bliskoznaczne?
b) Porozmawiajcie o tym, czy autorzy powyższych sentencji zbudowali
sobie „pomnik trwalszy niż ze spiżu”. Dlaczego ich myśli przetrwały
tysiąclecia?
c) Wybierzcie jeden z aforyzmów – podajcie przykłady sytuacji z życia,
w których można zastosować tę złotą myśl.

7. Napisz przemówienie, w którym przekonasz słuchaczy (np. koleżanki
i kolegów z klasy), że myśl wyrażona w wybranej przez ciebie sentencji
z zadania 6 jest słuszna.

129