Page 65 - polski 5 cz2
P. 65
2. Znajdź w tekście wyrazy i zdania, którymi narrator charakteryzuje
Robin Hooda bezpośrednio oraz pośrednio. Wpisz je do zeszytu
i powiedz, jaki mają wpływ na odbiór postaci przez czytelnika.
Charakterystyka bezpośrednia – nazwanie wprost cech bohatera
(np. okazał się sprytny)
Robin Hood szeryf
Charakterystyka pośrednia – charakteryzowanie bohatera
przez opis jego czynów, zachowań, sposobu mówienia
(np. król uwolnił mieszkańców od kary – czyli był łaskawy)
Robin Hood szeryf
Odbiór postaci przez czytelnika
Robin Hood szeryf
3. Który z bohaterów zyskał uznanie w twoich oczach? Odpowiedź
wraz z argumentami zapisz w zeszycie.
4. W jaki sposób opisane wydarzenie kształtowało legendę Robin
Hooda wśród biednych i bezbronnych mieszkańców Anglii?
Porozmawiajcie o tym w klasie.
5. Zastanów się, dlaczego Robin Hood zyskał taką popularność.
O czym to świadczy? Wniosek zapisz w zeszycie.
6. Czy Robin Hooda można jednoznacznie ocenić jako bohatera
pozytywnego? Zapisz w zeszycie swoje stanowisko wraz
z potwierdzającymi je argumentami.
7. O jakiej niematerialnej wartości jest mowa w opowieści o Robin
Hoodzie? Porozmawiajcie o tym w klasie. Znajdź w dostępnych ci źródłach
informacje na temat wybranego
8. Oto moja historia... Opowiedz o wydarzeniach przedstawionych tekstu kultury dotyczącego po-
w przeczytanym fragmencie Robin Hooda z dwóch perspektyw –
tytułowego bohatera oraz szeryfa. Przedtem się zastanów, czym staci Robin Hooda i napisz na ten
i dlaczego będą się różniły te opowieści. temat notatkę w zeszycie.
63